"КРАСНОДАРСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ"

Открытое занятие "Музыкальный лад. Мажор и минор"

02.04.2024 г.

Главная задача музыкальных занятий для детей школьного возраста – становление основ музыкальной культуры, что способствует формированию у учащихся эстетического чувства и музыкального вкуса, ощущения и осознания красоты и гармонии в музыкальном искусстве и жизни. Музыкальные занятия по программе «Камертон» направлены на приобретение опыта эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства, опыта музыкально-творческой деятельности, а также музыкальных знаний, умений и навыков. Сегодня состоялось отрытое музыкальное занятие по программе «Камертон» «Музыкальный лад. Мажор и минор» для детей школьного возраста, которое подготовила и провела музыкальный руководитель В.Ю. Царенко. Целью данного занятия было формирование представления о ладе в музыке, развитие ладового слуха. Вступительная часть занятия содержала музыкальное приветствие и просмотр мультфильма «Ах и Ох» на контрасте настроений, при помощи которых педагог подвела детей к основной теме – контрастные настроения в музыке, музыкальный лад (мажор и минор). В основной части воспитанникам была представлена красочная и музыкальная презентация «Сказка о двух братьях», которая в увлекательной, сказочной форме еще глубже ввела детей в понятия «Мажор и Минор». Методически грамотно выстроенное занятие содержало в себе различные виды музыкальной деятельности и здоровьесберегающие технологии: пение (исполнение песни «Мажор и минор»), слушание музыки (Д.Б. Кабалевский, пьеса «Клоуны»), чтение стихов по теме, музыкально-двигательная пауза (мультзарядка «В зоопарке»), видео викторина на закрепление материала («Клоуны Мажор и Минор»). Дети принимали активное участие – эмоционально откликались на музыку, с удовольствием исполняли песню, читали стихи, чем продемонстрировали предварительную подготовку и заинтересованность темой занятия. Музыкальные занятия по программе «Камертон» актуальны и востребованы в рамках реабилитационного процесса, поскольку обеспечивают реализацию социального заказа общества по формированию разносторонне развитой, нравственной и духовной личности.